当我和朋友说，我在悬壶教育参加中医师承学习之前，已经自学中医两年多了。他们都不约而同地回馈我一个难以置信的吃惊表情。其实，现在回过头去想一想，自己也觉得惊讶，这段孤独的探险，我是如何坚持走了两年的。但不可否认，这段自学的经历让我初步领略了中医的博大精深，同时也深刻体会到了自学之路的艰辛与挑战。这也为我进入悬壶教育学习中医埋下了伏笔。

自学中医，就像是在浩瀚的古籍与理论中独自航行。我通过阅读经典医籍、观看在线课程、参与线上论坛等方式，努力拼凑起中医的知识体系。虽然这种学习方式让我获得了大量的理论知识，但在实际操作和临床应用中，却常常感到力不从心。理论的抽象与临床的复杂性之间，似乎隔着一道难以逾越的鸿沟。我意识到，仅凭自学，很难真正掌握中医的精髓，尤其是在辨证施治、草药配伍、针灸手法等实践性极强的领域。

相比之下，中医师承的学习模式则为我打开了一扇全新的大门。在悬壶教育，我有幸拜得一位经验丰富的老中医为师，他不仅精通中医理论，更在临床实践中有着独到的见解和丰富的经验。师承学习最大的优势在于“言传身教”，老师通过一对一的指导，将那些书本上难以言传的微妙之处，如脉象的辨识、针灸的精准入穴、方剂的灵活应用等，一一传授给我。这种直观、具体的学习方式，极大地缩短了我从理论到实践的转化过程，让我在短期内取得了显著的进步。

此外，师承学习还提供了一个宝贵的交流平台。在跟随老师学习的过程中，我有机会接触到各种各样的病例，通过观察老师的诊疗过程，参与讨论和分析，我的临床思维得到了极大的锻炼。同时，与其他师承学员的交流也让我受益匪浅，大家相互切磋、共同进步，这种集体学习的氛围是自学难以比拟的。

更重要的是，中医师承强调的是“德艺双馨”的培养。在老师的言传身教下，我不仅学到了医术，更学会了如何以一颗仁爱之心对待每一位患者，如何在治病救人的同时，也注重身心的调和与修养。这种人文关怀的培养，是自学中医时容易忽视却又至关重要的部分。

虽然自学中医进一步培养了我对中医的热爱，也为我打下了一定的中医学习基础，但中医师承的学习模式无疑为我的中医之路铺设了更为坚实的桥梁。它不仅让我在实践中迅速成长，更在医德医风上给予了我深刻的熏陶。我相信，在师承教育的引领下，我将能够更好地传承和发扬中医这一宝贵的文化遗产，为人类的健康事业贡献自己的一份力量。

作者:xhjy