中医师承学习中什么最重要？
悬壶教育曾向部分学员做过一项调查，就是请学员说说，在他们看来，中医师承学习中，什么才是最重要的？我们主要得到了这么几个占比较高的答案：
大部分学员表示，中医师承学习中，最重要的当然是理论知识的学习。“中医博大精深，就好比一栋摩天大楼，所以，我们想要盖出自己的‘高楼’来，就必须打好‘地基’。”一位悬壶教育的学员说。的确，如果没有理论基础的支撑，我们所构筑的中医体系就是一个空中楼阁，经不起推敲。
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“在我看来，通过观摩师傅行诊，倾听师傅分析病证，既是在巩固和加深我们对理论知识的印象和理解，更是在变相增加我们的临床实践经验。”另一位悬壶教育的学员说，“如果我们没有打好理论基础，就会很难理解师傅所做、所说，也就难以从中医师承中学有所得，更无法掌握临床实践的技能了。”
所以，理论知识的学习就是中医师承学习中最重要的么？有一部分人不以为然，他们认为，中医的价值在于悬壶济世，医病救人，固然掌握实践能力才是中医师承学习中最重要的。他们指出，国医大师、国家级非遗传统医药项目代表性传承人邓铁涛先生曾说过：“要学习好中医，就要从经典入手……而要学习好经典，还必须注重临床实践，老百姓之所以对中医信赖，是因为中医疗效是肯定的，是经过几千年临床实践所证明了的。临床实践是中医的生命线，离开临床实践，中医就寸步难行。”
“如果抛开临床实践技能的学习，中医师承和其它中医学习方式相比，还有什么本质的不同呢？正是中医师承学习中，有经验丰富、手段高明的老中医指导传授，能让我们更好掌握一门中医专长技术，我们才会选择更贵的中医师承班来学习中医。”一位悬壶教育学员赞同地说。
当然，还有不少悬壶教育的学员觉得，中医师承学习中，最重要的是所拜的师傅。比如，有学员分析；“俗话说‘名师出高徒’，所以，师傅中医水平的高低，将直接影响我们学习中医的效果。师傅水平高，对中医理论知识的领悟深，技术更精湛，我们学习的起点就高，能学到的东西就更多。这就好比同样是乒乓球运动员，一个跟随有奥运冠军经历的教练学习，另一个跟随没有什么大型比赛经历的教练学习，那前者无论是学习效率还是学习质量，毫无疑问会要强于后者。”
除了主要的这三种观点，还有一些比较个性化的回答。比如，有人觉得选择师承的方式更重要，找中医教育机构学习中医师承比自己拜师，或中医院校学习中医师承好，因为机构的师傅选择更多。又比如，有人认为学员自身的学习态度更重要，如果学员自身学习态度不行，不用心去学，那即便师傅水平再高，也只有“恨铁不成钢”的份。
那么，这么多观点，究竟哪种观点是正确的呢？或者说，中医师承学习中，究竟什么才是最重要的呢？事实上，这些观点都没有错，但都比较片面。中医是一个综合性非常强的学科，它既重理论，也重实践，更需要我们具备一定的文化素养和人文精神。一位专业水平高的师傅固然能提升我们学习中医的效率和效果，但也需要我们自身努力去学，去思考，才能将师傅的专业知识、技能，转变成自己的。知识、技能。技术的掌握情况能决定我们在中医领域取得怎样的成果，但技术的高低，取决于我们理论知识领悟的多少，因为中医讲的是辨证论治，只有具备了扎实的理论基础，我们才能更灵活地运用中医技术手段，也才能提升我们的技术水平。
所以，在悬壶教育看来，要想通过中医师承的方式来学习好中医，我们应该在通过更好的途径寻找到更适合的师傅的同时，积极主动、刻苦努力打好中医理论基础，珍惜每一次跟师出诊机会，多看、多听、多问、多做，以掌握和精进中医技术，学会总结、分析、思考、创新，这样，我们就能通过中医师承学习，实现我们的中医梦想，更能为传承中医文化，推动中医药发展贡献一份力量。
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